Dominante Mécatronique

L’objectif de la dominante « Mécatronique » est de former des ingénieurs « systèmes » poly-compétents capables :

*D’analyser un système afin de développer en cohérence chacune des composantes du produit, en faisant des choix pertinents au fil du projet,

*De maîtriser les interactions de disciplines telles que : électronique, informatique, automatique, thermique, optique, matériaux...

*De résoudre, grâce à une solide culture d’ingénieur généraliste, les problématiques industrielles les plus diverses, tant en matière de produits que de procédés

La Rochelle, France

15 parcours bi-diplômants

Statut Etudiant et Apprenti

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Perspectives de carrière Compétences acquises Enseignements Parcours bi-diplômants

Pour quels secteurs d’activité ?

Les ingénieurs « mécatroniciens » exercent leur fonction dans de nombreux secteurs : mécanique, construction électrique et électronique, informatique, plasturgie, matériaux, construction de machines-outils, et équipement de la maison... Bien évidemment, l’aéronautique, l’automobile et la téléphonie sont des industries vouées à utiliser de plus en plus ce profil d’ingénieur.

Une dominante pour quelles fonctions ?

Les fonctions contribuant à l’émergence de produits nouveaux :

Chef de projet (conduite de projets d’innovation)
Ingénieur recherche et innovation
Ingénieur bureau d’études
Ingénieurs modélisation
Ingénieur développement produit

Les fonctions participant à la préparation de la mise en fabrication de ces produits/systèmes :

Ingénieur qualité
Ingénieur maintenance
Ingénieur achats

Les fonctions liées à la commercialisation :

Ingénieur d’affaires

Les fonctions liées à la fabrication de ces produits/systèmes :

Ingénieur qualité, maintenance, achats…

Les fonctions liées à la commercialisation :

Ingénieurs d’affaires…

Des compétences attendues chez un ingénieur mécatronicien

Maîtriser les principaux paramètres caractéristiques d’un système mécatronique : échanges d’énergie, interactions électromagnétiques, contrôle-commande (capteurs, actionneurs, calculateur embarqué, lois de commande…)
Savoir analyser, modéliser et optimiser un système mécatronique complexe, dans une logique de miniaturisation croissante
Être capable d’intégrer différentes technologies au sein d’un même système mécatronique, en vue de l’amélioration de ses performances.

Enseignements

SEMESTRE 8

Introduction à la mécatronique

Définition de la mécatronique
Démarche mécatronique
Enjeux
Problématiques induites
Applications des concepts

Composants et contrôle / commande (partie 1)

Systèmes embarqués
Représentation d'état des systèmes

Aspects multiphysiques

Dissipation de la chaleur dans les systèmes mécatroniques
Compatibilité électromagnétique (CEM)
Conception des systèmes multi physiques

Comportement dynamique

Bond-Graphs
Modélisation et simulation des systèmes mécatroniques

SEMESTRE 9

Composants et contrôle / commande (partie 2)

Micro mécatronique
Modélisation comportementale
Application
Étude d'un système mécatronique

Ingénierie des systèmes complexes

Ingénierie système
Management d'équipes pluridisciplinaires
Ingénierie simultanée
PLM
Innovation technique
Design for Six Sigma

Comportement dynamique

Modélisation de systèmes complexes

Parcours bi-diplômants : Systèmes embarqués, véhicules autonomes, aéronautique et aérospatial...

Les élèves-ingénieurs en Mécatronique peuvent personnaliser leur cursus en effectuant un parcours bi-diplômant en France ou à l’international. Faire le choix d’un parcours bi-diplômant participe pleinement à la construction du projet professionnel de l’élève-ingénieur qui peut ainsi élargir, diversifier ou spécialiser son champ d’expertise.

L’EIGSI La Rochelle a mis en place 15 parcours bi-diplômants internationaux possibles pour la dominante Mécatronique avec 9 établissements d’enseignement supérieur dans 8 pays différents. Les champs d’expertise qu’ouvrent ces partenariats permettent à nos étudiants d’obtenir des Masters of Science dans des disciplines variées : aéronautique, aérospatial, robotique, systèmes embarqués, informatique, etc.

#Témoignages "La mécatronique m’a appris à innover, à maîtriser l'électronique, l'automatique et l'informatique !" Gabrielle Ferrand, ingénieure EIGSI Lire la suite

#Témoignages "Passionné par les nouvelles technologies, j'ai choisi la formation EIGSI" Florentin Dam, élève-ingénieur EIGSI Lire la suite

#Témoignages "La mécatronique est omniprésente dans les véhicules et prend de plus en plus de place avec les véhicules hybrides, électriques et autonomes." Florian, ingénieur EIGSI Lire la suite